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立足核心素养培养 着眼学生终身发展——例谈新课标初中"数与代数"领域内容的教学实施策略
文献摘要：
在《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")发布后,其基本理念、结构特征、课程内容等方面都有调整变化,其培养目标进一步完善,课程设置得到优化,强化了育人导向,确立了核心素养导向的课程目标:以学生发展为本,进一步强调学生"四基"的获得与发展,发展学生"四能",形成正确的情感、态度和价值观.在教学中,教师要了解"数与代数"领域的课程内容主要变化,并依据基本理念,落实课程内容及育人目标要求,探究教学方式与策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王东升
作者机构：
阜新市招生考试委员会办公室教育服务中心
文献出处：
引用格式：
[1]王东升-.立足核心素养培养 着眼学生终身发展——例谈新课标初中"数与代数"领域内容的教学实施策略)[J].辽宁教育,2022(21):22-26
A类：
B类：
核心素养培养,终身发展,例谈,新课标,数与代数,教学实施策略,义务教育数学课程标准,基本理念,课程设置,育人导向,核心素养导向,课程目标,学生发展为本,四基,发展学生,四能,主要变化,育人目标,目标要求,探究教学
AB值：
0.372807
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