典型文献
学生叙事导向的初中历史教学
文献摘要：
研读《义务教育历史课程标准(2022年版)》发现,学生叙事成为初中历史教学发展的新动向.新课标注重以史育人,在课程理念、教学要求、评价建议中强调历史学习中要体现学生本位思想.这要求教师在教学中要抓住"三点"来把握学生叙事的导向,即落实核心素养培养,回归历史教学的人文性特征,凸显历史教学过程的探究性本质.
文献关键词：
初中历史;历史教学;学生叙事;新课标;学习方式
中图分类号：
作者姓名：
刘波;蒋玉琪
作者机构：
首都师范大学历史学院,北京,100048;首都师范大学教师教育学院,北京,100048
文献出处：
引用格式：
[1]刘波;蒋玉琪-.学生叙事导向的初中历史教学)[J].教学与管理,2022(12):64-70
A类：
B类：
学生叙事,初中历史教学,研读,义务教育历史课程标准,教学发展,新动向,新课标,以史育人,课程理念,教学要求,评价建议,历史学习,学生本位,求教,核心素养培养,教学的人文性,探究性,性本,学习方式
AB值：
0.320267
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