典型文献
基于提升核心素养融合微课的教学策略——以若干课例进行探讨
文献摘要：
本文结合物理核心素养的发展目标,提出了微课设计的概述分析以及教学策略,使微课教学能有助力于提高学生的核心素养和发展能力.
文献关键词：
物理;核心素养;微课;教学设计;策略
中图分类号：
作者姓名：
黄晓敏
作者机构：
广东省江门市第一中学 529000
文献出处：
引用格式：
[1]黄晓敏-.基于提升核心素养融合微课的教学策略——以若干课例进行探讨)[J].数理化解题研究,2022(18):91-93
A类：
B类：
素养融合,教学策略,课例,结合物,物理核心素养,微课设计,微课教学
AB值：
0.394088
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