典型文献
运用微课提升语文教学有效性的实践探究
文献摘要：
中学语文教育教学活动可以培养学生的核心素养,提高学生的认知水平.然而在实际的语文教学中,学生却出现了易学难精、提升不明显等问题,甚至很多学生产生了厌学心理.教师未能高效利用辅助性的教学手段和资源,教学手段过于单一,导致学生产生精神疲劳,严重影响学生学习语文的积极性.文章重点针对如何运用微课提升语文教学有效性进行探索,探究出运用微课提升语文教学有效性的具体策略.
文献关键词：
微课;语文教学;教学效率
中图分类号：
作者姓名：
徐向英
作者机构：
甘肃省古浪县第六中学,甘肃古浪733100
文献出处：
引用格式：
[1]徐向英-.运用微课提升语文教学有效性的实践探究)[J].学周刊,2022(30):85-87
A类：
B类：
微课,语文教学,教学有效性,实践探究,中学语文教育,核心素养,认知水平,易学,厌学心理,辅助性,教学手段,精神疲劳,学习语文,探究出,出运,具体策略,教学效率
AB值：
0.332294
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