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学科核心素养导向下高中物理实验教学策略研究
文献摘要：
物理学科核心素养是指满足学生未来发展所需要的必备品格与关键能力.作为一门实验学科,物理实验是传授知识的重要途径,贯穿于学生的整个高中生涯,对于学生物理概念的养成、实验与探究能力发展、创新思维培养等都有着重要意义,是培养学生物理核心素养的关键所在.从实际情况看,高中物理实验教学中,学生虽然对教学内容有着很大的兴趣,但亲自进行实验的机会较少,探究意识与能力也相对薄弱,严重影响学生核心素养的发展.本文从高中物理学生核心素养概念与内涵入手分析,探讨物理实验教学与核心素养培养的内容与关系,进而基于物理实验提出培养学生核心素养的具体策略.
文献关键词：
高中物理;物理实验;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李小鹏
作者机构：
甘肃省平凉市泾川县第一中学 744300
文献出处：
引用格式：
[1]李小鹏-.学科核心素养导向下高中物理实验教学策略研究)[J].数理天地（高中版）,2022(18):95-97
A类：
B类：
核心素养导向,高中物理实验教学,实验教学策略,教学策略研究,物理学科核心素养,必备品格,关键能力,高中生,物理概念,实验与探究,探究能力,能力发展,创新思维培养,物理核心素养,亲自,探究意识,学生核心素养,核心素养概念,概念与内涵,核心素养培养,具体策略
AB值：
0.267394
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