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数学建模思想在高中数学概念教学中的应用
文献摘要：
数学建模思想是当前比较热门的一种数学教学研究思想,在各阶段都有较高的渗透和使用效益.从根本上来讲,数学分为代数和几何,数学本身就是一种数字创建模型的一门学科,数字是表述,模型是直观形象.对于高中数学来说,已经较少出现单纯的生活类应用题,更多的是当前更加抽象的前沿科学方面的数学应用,因此数学建模思想在应用类数学上较多出现,在数学概念方面研究较少,本文笔者就数学建模思想在高中数学概念教学中的应用作一简要探析.
文献关键词：
高中数学;数学建模思想;概念教学;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
刘娜娜
作者机构：
福建省福州铜盘中学 350003
文献出处：
引用格式：
[1]刘娜娜-.数学建模思想在高中数学概念教学中的应用)[J].数理化解题研究,2022(15):26-28
A类：
B类：
数学建模思想,高中数学概念,数学概念教学,数学教学研究,使用效益,代数和,创建模型,学来,应用题,前沿科学,数学应用,多出,文笔
AB值：
0.22102
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