典型文献
研究生课程"DSP原理与应用"的教学改革与实践
文献摘要：
该文针对研究生课程教学存在的问题,以湖南工程学院研究生课程"DSP原理与应用"为例,提出从课程内容、教学模式和考核方式三个方面对该课程进行改革,突出强调以学生为中心、以产出为导向,实现"知识—能力—实践"的递进式培养,真正提高学生的思维能力、自主学习能力、解决复杂工程问题的能力和科研水平,以期对研究生课程教学起到一定的指导作用.
文献关键词：
DSP原理与应用;科研成果;OBE;考核方式
中图分类号：
作者姓名：
孙静;张巧龙;李延平
作者机构：
湖南工程学院 湖南·湘潭 411104
文献出处：
引用格式：
[1]孙静;张巧龙;李延平-.研究生课程"DSP原理与应用"的教学改革与实践)[J].科教文汇,2022(14):82-85
A类：
B类：
研究生课程,DSP,教学改革与实践,教学存在,工程学院,考核方式,以学生为中心,产出为导向,递进式,自主学习能力,解决复杂工程问题的能力,科研水平,学起,科研成果,OBE
AB值：
0.309357
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