典型文献
面向“新工科”人才培养的机械原理课程教学改革与实践
文献摘要：
“新工科”是新时期国家推进高等教育改革的新战略，面向新工科人才培养需求，根据新工科对机械类专业提出的要求，结合机械原理的课程特点和教学目标，以工程实际案例引入和解决为主线，构建工程案例式教学体系，坚持“以学生为中心”的教学理念，探索强化互动式教学模式?经过两年的课程改革和实践，在教学案例?教学内容?教学方法等方面取得了一定成绩，提高了学生学习主动性?复杂工程问题解决能力和自主学习能力，推进了新工科背景下工程创新人才的培养?
文献关键词：
机械原理;新工科;工程案例;强化互动
中图分类号：
作者姓名：
罗路平;彭翔;李吉泉;王晨
作者机构：
浙江工业大学机械工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]罗路平;彭翔;李吉泉;王晨-.面向“新工科”人才培养的机械原理课程教学改革与实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(07):128-130
A类：
B类：
机械原理课程,课程教学改革,教学改革与实践,高等教育改革,新战略,新工科人才培养,培养需求,机械类专业,课程特点,工程实际,实际案例,工程案例,案例式教学,以学生为中心,强化互动,互动式教学模式,改革和实践,教学案例,学生学习主动性,复杂工程问题解决能力,自主学习能力,新工科背景,工程创新人才
AB值：
0.286724
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