典型文献
科教融合理念下研究生课程研讨式教学模式改革与实践
文献摘要：
科教融合理念已成为现代高等教育的核心理念,对于推动世界一流大学、一流学科建设,推进高水平大学发展具有重要意义.在研究生培养过程中,将科研与教学相结合,引导学生发现新知识、探索新知识、创造新知识,培养学生的创新思维,对加强学生的自主学习能力、科研能力和创新能力培养,对提升研究生人才培养质量具有重要作用.在科教融合理念下,如何改革、提高研究生课程教学水平,如何充分发挥创新型人才培养的关键作用,已成为加强人才培养、建设高水平大学需要关注的重要问题.该文以研究生学位课"纳米材料学"为例,对科教融合理念下开展课堂研讨式教学改革的若干问题进行了研究和探索.
文献关键词：
科教融合;研讨式教学;研究生课程;"纳米材料学"
中图分类号：
作者姓名：
周惠敏;鲁玺丽;薛丽莉;佟运祥;Alex Shuicev
作者机构：
哈尔滨工程大学 材料科学与化学工程学院,黑龙江哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]周惠敏;鲁玺丽;薛丽莉;佟运祥;Alex Shuicev-.科教融合理念下研究生课程研讨式教学模式改革与实践)[J].创新创业理论研究与实践,2022(17):157-159
A类：
纳米材料学
B类：
科教融合,融合理念,研究生课程,研讨式教学,教学模式改革,改革与实践,现代高等教育,核心理念,世界一流大学,一流学科建设,高水平大学,大学发展,研究生培养,培养过程,新知识,创新思维,加强学生,自主学习能力,科研能力,创新能力培养,提升研究,研究生人才培养,提高研究,教学水平,创新型人才培养,若干问题
AB值：
0.262927
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