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研究生全英文课程教学改革与实践——以"材料科学与工程概论"课程为例
文献摘要：
分析研究生课程全英文授课的必要性及存在的问题,以本校研究生专业课"材料科学与工程概论"课程全英文教学为例,从师资队伍、教学内容、教学模式和课程形成性评价方式等方面进行改革与实践;以学生发展为中心,以激励学生的科学研究思维、提高学生的能力和素养为培养目标构建师资队伍;以科研助力教学,采用多种授课模式,建立了多元化形成性考核机制,为新农科背景下农林高校研究生全英文授课提供了思路.
文献关键词：
材料科学与工程概论;全英文教学;教学改革;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
袁占辉;周为明;Ibrahim Lawan
作者机构：
福建农林大学 材料工程学院,福建 福州 350108
文献出处：
引用格式：
[1]袁占辉;周为明;Ibrahim Lawan-.研究生全英文课程教学改革与实践——以"材料科学与工程概论"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(39):105-108
A类：
材料科学与工程概论
B类：
全英文课程,课程教学改革,教学改革与实践,研究生课程,全英文授课,本校,研究生专业课,全英文教学,从师,形成性评价,评价方式,学生发展为中心,研究思维,助力教学,授课模式,形成性考核,考核机制,新农科,农林高校,高校研究生
AB值：
0.274138
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