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研究生"能源材料"全英文课程的教学改革与实践
文献摘要：
全英文研究生课程建设对培养学生的创新能力、国际视野至关重要.本文针对"能源材料"全英文课程建设过程中存在的不足和问题,提出了本课程的教学改革措施:包括构建"以学生为中心"的理念,丰富拓宽教学内容,将基础理论与前沿知识有机融合;引入多方式协同的教学模式,联动多组合式考核方式、特别是模拟国际会议的"翻转式课堂"以及案例式讨论的教学模式,可大大增强学生对课程的学习兴趣,进一步提升学生的国际视野与创新能力.
文献关键词：
能源材料;研究生;全英文课程;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
韩永芹;熊雅
作者机构：
山东科技大学材料科学与工程学院 山东 黄岛 266590
文献出处：
引用格式：
[1]韩永芹;熊雅-.研究生"能源材料"全英文课程的教学改革与实践)[J].科教导刊,2022(28):92-94
A类：
B类：
能源材料,全英文课程,教学改革与实践,研究生课程建设,国际视野,教学改革措施,以学生为中心,前沿知识,多方式,组合式,考核方式,国际会议,翻转式课堂,案例式
AB值：
0.232061
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