典型文献
疫情期间混合式教学模式在实验课程教学中的应用思考——以生物化学实验为例
文献摘要：
疫情防控特殊时期，教育部提出了“停课不停教，停课不停学”的要求，为了探索在混合式教学模式新形态下食品生物化学实验教学实施的可行性，本研究结合西华大学食品与生物工程学院实验教学中的混合式教学实践的体会，思考以OBE成果导向对生物化学实验教学设计和教学实施模式进行了整合和优化，以学生为中心，围绕“产出”设计教学?通过学生学习状态满意度的调查分析，结果表明，学生对在线教学效果满意，线下实验的参与度由86%上升至100%，多数学生能够很好地掌握实验技能，具备分析问题，解决复杂工程问题的能力?
文献关键词：
疫情防控;OBE教育理念;生物化学实验;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
曾朝懿;唐洁;车振明
作者机构：
西华大学食品与生物工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]曾朝懿;唐洁;车振明-.疫情期间混合式教学模式在实验课程教学中的应用思考——以生物化学实验为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(09):11-13
A类：
B类：
混合式教学模式,实验课程教学,应用思考,特殊时期,停课不停教,停课不停学,食品生物化学,生物化学实验教学,教学实施,西华,食品与生物,生物工程,工程学院,混合式教学实践,OBE,成果导向,实验教学设计,实施模式,以学生为中心,设计教学,学习状态,在线教学效果,实验技能,分析问题,解决复杂工程问题的能力
AB值：
0.291562
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