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地理综合思维发展立意下的问题链设计
文献摘要：
地理综合思维能力是高中地理所要求的最重要素养.贴合学科特点及学生的实际生活引入案例,通过对应的问题链设计能引导学生思维能力的逐步发展.文章聚焦高中地理学科,探讨高中生地理综合思维发展立意下的问题链设计价值、困境和策略,通过纵向问题链设计、横向问题链设计、混合问题链设计,提升综合思维深度,扩展综合思维广度,提高综合思维能力.
文献关键词：
高中地理;综合思维;问题链设计
中图分类号：
作者姓名：
曹成双
作者机构：
江苏省南通市如东县马塘中学 226400
文献出处：
引用格式：
[1]曹成双-.地理综合思维发展立意下的问题链设计)[J].教学管理与教育研究,2022(24):75-76
A类：
B类：
思维发展,立意,意下,问题链设计,地理综合思维能力,所要,贴合,学科特点,实际生活,学生思维能力,高中地理学,地理学科,高中生,生地,设计价值,困境和策略,提升综合,思维深度,思维广度
AB值：
0.259389
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