典型文献
基于网络学习平台的美术欣赏课问题链设计与应用
文献摘要：
美术欣赏课教学是建立在学生对美术作品理解的基础上,围绕美术欣赏课教学目标和重难点,对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析,逐步引导学生形成审美趣味和美术欣赏能力.在网络学习平台中设计问题链,展开美术欣赏课深度学习,是基于学生已有知识结构和认知经验,预设学生学习过程中可能产生的困惑,用逐渐深入和环环递进的逻辑结构问题链引领学生自主探究的学习方式.它能提升课堂教学效果,发展学生思维,提高解决问题的能力.
文献关键词：
美术欣赏课;网络学习平台;问题链设计与应用
中图分类号：
作者姓名：
潘再明
作者机构：
湖北省武汉市金银湖中学
文献出处：
引用格式：
[1]潘再明-.基于网络学习平台的美术欣赏课问题链设计与应用)[J].华夏教师,2022(17):39-41
A类：
问题链设计与应用
B类：
网络学习平台,美术欣赏课,美术作品,重难点,自然美,审美趣味,欣赏能力,中设计,设计问题,知识结构,学习过程,环环,逻辑结构,领学,自主探究,学习方式,课堂教学效果,发展学生,学生思维,解决问题的能力
AB值：
0.211464
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