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基于试题分析的高中地理综合思维培养
文献摘要：
核心素养理念指引之下的高中地理教学要更好地体现学科育人价值,培养学生良好学习意识,立足学习过程,发展学生必备品格和关键能力.文章基于试题分析的角度,浅谈近年来高考中对地理综合思维考察的特点,为今后高中地理教学创新突破提供有效方向.
文献关键词：
高中地理;综合思维;高考;试题;培养
中图分类号：
作者姓名：
吕忠国
作者机构：
华池县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]吕忠国-.基于试题分析的高中地理综合思维培养)[J].考试周刊,2022(03):135-138
A类：
B类：
试题分析,地理综合思维,综合思维培养,核心素养理念,高中地理教学,学科育人价值,好学,学习意识,学习过程,发展学生,必备品格,关键能力,高考,考中,教学创新,创新突破
AB值：
0.292601
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