典型文献
浅谈高中地理实践力的培养策略
文献摘要：
《普通高中地理课程标准》(2020年修订版)指出,地理学科核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力.因此,在教学过程中,要培养学生地理实践力,达成提高学生地理素养的目的,教师要选择适合的教学内容和安排学生动手实践.本文笔者结合自身教学实践,分析高中地理教学中培养学生地理实践力的策略,旨在培养学生的地理核心素养.
文献关键词：
高中地理;核心素养;地理实践力
中图分类号：
作者姓名：
何炎炎
作者机构：
江苏省如东县掘港高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]何炎炎-.浅谈高中地理实践力的培养策略)[J].新课程导学,2022(15):20-22
A类：
B类：
地理实践力,培养策略,普通高中地理课程标准,修订版,地理学科核心素养,人地协调观,综合思维,区域认知,生地,地理素养,动手实践,文笔,身教,高中地理教学,地理核心素养
AB值：
0.236316
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