典型文献
核心素养下小学英语单元整体设计探究
文献摘要：
单元整体教学作为一种全新教学理念,体现了现代教育理念和思想的核心内涵,具有系统性和整体性以及统一性等多种特征和优势,对提高教育质量和学生核心素养都具有积极作用.根据教材编写方式和目标要求,重新整合单元知识内容,然后根据课时特点和需要,合理设计课堂教学环节,给学生创造有助于促进语言学习整体发展的学习环境,从而培养学生语言能力、思维能力和学习能力等方面的核心素养.
文献关键词：
小学英语;单元整体教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
赵玉
作者机构：
山东省淄博市临淄区边河小学 255440
文献出处：
引用格式：
[1]赵玉-.核心素养下小学英语单元整体设计探究)[J].教学管理与教育研究,2022(23):41-42
A类：
B类：
核心素养下,小学英语单元,单元整体设计,设计探究,单元整体教学,教学作为,新教学,现代教育理念,核心内涵,统一性,学生核心素养,教材编写,目标要求,单元知识,知识内容,课时,合理设计,设计课,教学环节,语言学习,整体发展,学习环境,语言能力
AB值：
0.403381
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