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核心素养下小学语文单元整体教学的探究
文献摘要：
在当前教学改革的大环境下，小学语文单元整体教学成为了全新的教学模式，教师以单元教学为中心，展开教学设计和教学讨论，让学生可以从单元中同一类型的文章出发去解读语文知识，学生对于知识的理解将会更为全面，所以单元语文教学相对于传统教学模式来说具有更多的教学优势，同时单元整体教学可以培养学生语言的综合分析能力，拓展学生的知识视野，让学生以宏观角度来掌握语文知识，提高学习质量。本文对小学语文单元整体教学方法展开探讨，结合小学语文教学内容以及学生的学习成长特点，提出合理的教学改革方案，通过单元整体教学促使学生核心素养全面发展。
文献关键词：
核心素养;小学语文;单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
应小波
作者机构：
江苏省宿迁市沭阳县第一实验小学 江苏 沭阳 223600
文献出处：
引用格式：
[1]应小波-.核心素养下小学语文单元整体教学的探究)[J].读与写,2022(33):82-84
A类：
B类：
核心素养下,单元整体教学,单元教学,学为中心,发去,语文知识,传统教学模式,教学优势,分析能力,知识视野,宏观角度,学习质量,小学语文教学,语文教学内容,成长特点,改革方案,学生核心素养
AB值：
0.244788
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