典型文献
小学英语核心素养下的单元整体教学
文献摘要：
在当前的小学英语教学中,很多英语教师主要按照课时安排进行教学设计,教学活动以课时为基本单位,缺少整体思维,大多数教学过程中并没有呈现出明显的阶梯性,在教学内容方面,教学重点、难点不够突出,而小学英语单元教学能够克服英语教学中的盲目性和随意性.教师将英语素养思想融入单元整体教学中,能够塑造学生的学科品质,培养学生学科素养,促进学生全面发展.因此,在小学英语教学过程中,教师应全面落实单元整体教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
庞鑫
作者机构：
甘肃省兰州市城关区团结新村小学,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]庞鑫-.小学英语核心素养下的单元整体教学)[J].新课程,2022(07):41
A类：
B类：
英语核心素养,核心素养下,单元整体教学,小学英语教学,英语教师,课时,整体思维,内容方,教学重点,小学英语单元,英语单元教学,盲目性,随意性,英语素养,学科素养,学生全面发展,教师应
AB值：
0.300079
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