典型文献
新课标视域下小学语文单元整体教学的优势、策略探究
文献摘要：
随着我国教育教学政策的大力改革,课堂教学内容已经不仅仅局限于教材文本中的知识点,其更加强调了学生的综合素养以及多元化能力.为了积极响应新课改提出的教育教学理念,小学语文教材文本也做出了一定的调整与优化.因此,现阶段的小学语文教学更加重视单元整体教学模式,旨在通过这种具有结构性的教学方式,帮助学生实现对知识点的串联,使他们更好地梳理知识之间的联系,逐步形成自身的知识体系,从而构建语文知识框架,形成语文思维,提升语文核心素养.
文献关键词：
新课标视域下;小学语文;单元整体教学;优势;策略
中图分类号：
作者姓名：
洪会
作者机构：
南安市柳城小学
文献出处：
引用格式：
[1]洪会-.新课标视域下小学语文单元整体教学的优势、策略探究)[J].考试周刊,2022(48):25-29
A类：
B类：
新课标视域下,单元整体教学,策略探究,教学政策,课堂教学内容,教材文本,知识点,综合素养,积极响应,新课改,小学语文教材,小学语文教学,梳理知识,语文知识,知识框架,成语,语文思维,语文核心素养
AB值：
0.26859
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