典型文献
基于学习活动观的小学英语主题单元整体教学设计
文献摘要：
随着课程改革的深入推进和素质教育的逐渐落实,当前小学英语教学更加注重核心素养及学科能力的培养,其中新课标提出的英语学习活动观以主题意义为引领,进一步推动英语教学从分散走向整合.在这样的教育环境下,探究小学英语主题单元整体教学成为实现学科育人目标的重要课题.
文献关键词：
学习活动观;教学设计;小学英语;主题单元
中图分类号：
作者姓名：
梁夫霞
作者机构：
山东省费县教育和体育局教育和科学研究中心,山东临沂273400
文献出处：
引用格式：
[1]梁夫霞-.基于学习活动观的小学英语主题单元整体教学设计)[J].新课程研究,2022(06):34-36
A类：
B类：
主题单元,单元整体教学设计,素质教育,小学英语教学,核心素养,学科能力,新课标,英语学习活动观,主题意义,教育环境,学科育人,育人目标
AB值：
0.216603
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