典型文献
借力文化润德,实现学科育人
文献摘要：
语文教学是传承与弘扬中华民族优秀传统文化的重要阵地.传统文化是我国最宝贵的文化财富,也蕴含丰富的育人价值,初中语文学科因其人文性和综合性,在传统文化育人方面有着天然的优势.教师应以课本为典范,以活动为载体,促进语文教学与中华优秀传统文化的水乳交融、相得益彰,使学生在文化熏陶中涵养道德品质,提升个人修养.
文献关键词：
初中语文;传统文化;学科育人
中图分类号：
作者姓名：
王芳
作者机构：
江苏省南通市通州区金郊初级中学 226300
文献出处：
引用格式：
[1]王芳-.借力文化润德,实现学科育人)[J].教学管理与教育研究,2022(23):18-19
A类：
B类：
借力,学科育人,语文教学,传承与弘扬,扬中,中华民族优秀传统文化,文化财,育人价值,初中语文,语文学科,科因,人文性,传统文化育人,教师应,课本,水乳交融,相得益彰,文化熏陶,道德品质,个人修养
AB值：
0.382968
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