典型文献
“双减”背景下的初中语文教学中传统文化的渗透
文献摘要：
新时代教育背景下，“双减”之风习习吹来，让初中语文教学焕发出新的生机活力。就初中语文教学而言，其中融
合有浓厚的文化底蕴，蕴藏着延续千年亦不朽的优秀中华文化，语文课堂是学生学习、弘扬和传承中华优秀传统文
化的重要场所，也是培养学生语文学科综合素养的重要途径。但面对“双减”之风盛行的教育现状，相关教育工作
者应当如何通过有效的方式来推动初中语文教学中传统文化的渗透呢？又应如何确保“双减”教育实效性不会因语
文多元化教学的开展而降低呢？针对这一问题，文章将聚焦教学实情展开深度研究，切实落实好“双减”背景下初
中语文教学中的传统文化渗透。
文献关键词：
双减;初中语文;传统文化;教学渗透
中图分类号：
作者姓名：
宦燕春
作者机构：
福建省漳州市芗城区漳州正兴学校 福建漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]宦燕春-.“双减”背景下的初中语文教学中传统文化的渗透)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(16):106-108
A类：
B类：
双减,初中语文教学,文化的渗透,新时代教育,教育背景,风习,习习,吹来,焕发,厚的文化,文化底蕴,蕴藏,不朽,语文课堂,学生语文,语文学科,学科综合,综合素养,盛行,教育现状,教育实效性,多元化教学,深度研究,切实落实,传统文化渗透,教学渗透
AB值：
0.312942
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