典型文献
初中语文教学中践行立德树人理念的有效策略研究
文献摘要：
初中阶段是学生思想认知、价值观念、人生定位、意识形态形成和发展的关键时期,其对学生认知能力提升与自我发展实现有着极为重要的现实意义.立德树人理念的提出,旨在以学生的健全人格、完备意识培养为统领,使学生在知识学习与能力提升的过程中健康成长、全面发展.教师要以语文学科的人文性功能为载体,践行立德树人理念,使学生在逐步丰富自身人文涵养、认知体验的基础上,将语文学科学习中的所得所获、所思所感逐步迁移至自身道德领域,以逐步达到"文道合一""以文载道"的育人目的,从而丰富学生的认知积淀,促进学生的认知发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
田爱华
作者机构：
甘肃省定西市临洮县卧龙学校,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]田爱华-.初中语文教学中践行立德树人理念的有效策略研究)[J].新课程,2022(19):10-11
A类：
B类：
初中语文教学,立德树人理念,有效策略,初中阶段,思想认知,价值观念,学生认知能力,自我发展,健全人格,意识培养,知识学习,健康成长,语文学科,人文性,性功能,人文涵养,认知体验,学科学习,所思,所感,移至,道德领域,文道,载道,育人目的,认知发展
AB值：
0.389853
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