典型文献
借助历史故事提升学生史料实证能力
文献摘要：
初中学生学习历史的过程是他们思维发展的过程,史料实证能力是学生学习历史时需要着重提升的思维能力.教学中教师需要引导学生掌握史料收集的途径与方法,尝试判断史料的真伪和价值,努力从史料中提取有效信息,以及基于史料提出自己的历史认识,这一系列的思维活动的过程就是史料实证能力成长的过程,教师可以借助丰富的历史故事提升学生的史料实证能力.
文献关键词：
初中历史;历史故事;史料实证
中图分类号：
作者姓名：
唐晓杰
作者机构：
江苏省如东县丰利中学 226409
文献出处：
引用格式：
[1]唐晓杰-.借助历史故事提升学生史料实证能力)[J].教学管理与教育研究,2022(20):76-77
A类：
B类：
历史故事,史料实证能力,初中学生,思维发展,重提,中教,途径与方法,真伪,有效信息,历史认识,思维活动,初中历史
AB值：
0.26506
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