典型文献
县域初中生史料实证素养的培养策略
文献摘要：
培养学生的史料实证素养是提升历史学科核心素养的必由之路,本文阐述了通过创设情境进行史料教学,激发学生兴趣;开展小组合作学习,增强教学实效;创建"历史图书角"等平台,扩大学生阅读范围;开展各类主题实践活动,培养学生的史料搜集、整理和辨析能力;拓宽史料教学资源,实行多元评价等策略,提升学生史料实证素养水平,能更好地增强历史教学的实效性,培养县域初中学生的史料实证素养,提升综合素质和能力.
文献关键词：
初中历史;核心素养;培养策略;史料实证;主题实践
中图分类号：
作者姓名：
李凤伟;李强
作者机构：
安徽省利辛县利辛中学
文献出处：
引用格式：
[1]李凤伟;李强-.县域初中生史料实证素养的培养策略)[J].基础教育论坛,2022(20):47-48
A类：
历史图书
B类：
初中生,史料实证素养,培养策略,历史学科核心素养,创设情境,史料教学,学生兴趣,小组合作学习,教学实效,大学生阅读,主题实践活动,多元评价,素养水平,历史教学,初中学生,提升综合,素质和能力,初中历史
AB值：
0.252055
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