典型文献
探究高中历史课堂如何培养学生史料实证
文献摘要：
新课改对学生的学习有了更多的要求,而这些要求不仅关注学生知识点的掌握情况,更关注学生在某一学科所体现出的学习能力,核心素养就是对学生学习能力的要求.不同的学科核心素养的内涵有所不同,在高中阶段历史课堂的核心素养中有史料实证这一能力要求.历史课堂中历史资料是非常重要的一部分,高效利用历史资料完成对历史的学习,能够拓宽学生的视野.因此,教师在教学过程中应该重视更新教育理念,培养学生史料实证意识,注重史料更新培养学生史料分析意识,设置问题情景激发学生史料解读能力,重视史料搜集提高学生史料搜集能力,解决历史问题实现史料深度解读.
文献关键词：
高中课堂;历史课堂;史料实证
中图分类号：
作者姓名：
焦建刚
作者机构：
甘肃省景泰县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]焦建刚-.探究高中历史课堂如何培养学生史料实证)[J].考试周刊,2022(22):135-138
A类：
史料解读能力
B类：
高中历史课堂,如何培养,史料实证,新课改,改对,关注学生,学生知识,知识点,掌握情况,学科核心素养,高中阶段,能力要求,历史资料,更新教育,新教育理念,实证意识,史料分析,设置问题,问题情景,历史问题,深度解读,高中课堂
AB值：
0.31477
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