典型文献
小学语文整体阅读教学方法探究
文献摘要：
阅读是小学语文教学中的重要板块,整体阅读是指引导学生从课文整体的角度感知、梳理内容,掌握一定的阅读技巧,从而对整篇文本的构成要素协同理解,整合并突破重要知识点,持续提高学生的阅读素养.整体阅读在课堂上被广泛应用,教师引导学生从局部巧妙切入,以此达到更好的阅读效果.
文献关键词：
小学语文;整体阅读;局部;方法
中图分类号：
作者姓名：
庄青
作者机构：
浙江省台州市坎门中心小学 317602
文献出处：
引用格式：
[1]庄青-.小学语文整体阅读教学方法探究)[J].教学管理与教育研究,2022(20):37-38
A类：
B类：
整体阅读,阅读教学方法,教学方法探究,小学语文教学,课文,阅读技巧,整篇,要素协同,同理,知识点,阅读素养,堂上,教师引导,阅读效果
AB值：
0.366788
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