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浅谈有效开展低年级阅读教学的策略
文献摘要：
对于小学语文教学来讲，低年级学段的阅读教学是非常重要的，不仅可以让小学生在阅读的环境中，不断地提升自
己，同时也能让其在朗读、讨论、交流中感受到阅读的快乐。但是，在目前的语文阅读教学中，仍存在着诸多问题。
因此，有效地开展小学语文低年级学段阅读教学势在必行。阅读教学从低年级开始，教师通过开展多种形式的教学活
动，引导学生掌握阅读技巧，提高阅读能力。
文献关键词：
小学语文;低年级学段;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
梁丽环
作者机构：
肇庆市鼎湖区沙浦镇中心小学 广东肇庆 526074
文献出处：
引用格式：
[1]梁丽环-.浅谈有效开展低年级阅读教学的策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):16-18
A类：
B类：
低年级阅读教学,小学语文教学,学来,低年级学段,小学生,朗读,快乐,语文阅读教学,小学语文低年级,多种形式,阅读技巧,提高阅读能力
AB值：
0.246914
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