典型文献
论如何提升小学生的语文阅读能力
文献摘要：
阅读是一种获取信息的过程,是学生对文字、图表、符号等材料信息理解、领悟、评价和鉴赏的过程.有效的阅读活动,既可以开阔学生的视野,又可以锻炼学生的逻辑思维,还能够提升学生的人文素养.小学语文教学中,教师要确保学生阅读的主体地位,要给学生预留充足的阅读思考时间,引导学生在阅读中整体感知文本内容的思想主旨,引导学生在阅读中发展自身的语感,引导学生在阅读中受到情感的熏陶,从而切实提升学生的阅读素养.
文献关键词：
小学语文;阅读能力;阅读素养
中图分类号：
作者姓名：
田慧敏
作者机构：
甘肃省玉门市教育局
文献出处：
引用格式：
[1]田慧敏-.论如何提升小学生的语文阅读能力)[J].基础教育论坛,2022(19):45,47
A类：
B类：
小学生,语文阅读,阅读能力,获取信息,图表,鉴赏,阅读活动,开阔,逻辑思维,人文素养,小学语文教学,学生阅读,预留,阅读思考,思考时间,整体感知,文本内容,思想主旨,语感,熏陶,阅读素养
AB值：
0.404049
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
