典型文献
小学语文阅读教学的策略探究
文献摘要：
阅读是学生获取知识的重要途径，也有助于学生提升个人语文素养，培养对语文的学习兴趣。在小学阶段，养成良好的阅读习惯尤为重要，可以为学生的语文学习奠定良好的基础。在语文教学中，教师要激发小学生的阅读兴趣，营造轻松愉快的阅读氛围，创设有趣的课堂情境，引导学生主动去阅读感悟，帮助学生培养阅读技巧，奠定语文阅读基础。
文献关键词：
小学语文;阅读教学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
张凤菲
作者机构：
山东省青岛西海岸新区富春江路小学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]张凤菲-.小学语文阅读教学的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(18):15-17
A类：
B类：
小学语文阅读教学,策略探究,人语,语文素养,小学阶段,阅读习惯,语文学习,语文教学,小学生,阅读兴趣,轻松愉快,有趣,课堂情境,阅读感悟,学生培养,阅读技巧,定语
AB值：
0.341053
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