典型文献
核心素养下小学道德与法治教学探究
文献摘要：
学科核心素养培养成为当前教育教学改革的一个重要方向,道德与法治教学在学生成长道路上起着非常重要的作用,因此要发挥学科特点和优势,通过研读教材丰富的教学内容,密切联系生活,知识和案例相结合,以及开展小组合作学习和参与实践活动等方式提高道德与法治教学的有效性,培养学生文明的法治观、健康的生活习惯、良好的个性修养,促进学生身心健康成长和核心素养培养.
文献关键词：
道德与法治;核心素养;培养
中图分类号：
作者姓名：
孙海宁
作者机构：
山东省淄博市张店区铝城第二小学 255000
文献出处：
引用格式：
[1]孙海宁-.核心素养下小学道德与法治教学探究)[J].教学管理与教育研究,2022(18):66-67
A类：
B类：
核心素养下,小学道德与法治教学,教学探究,学科核心素养,核心素养培养,教育教学改革,学生成长,上起,学科特点,研读教材,联系生活,小组合作学习,参与实践,法治观,生活习惯,学生身心健康,健康成长
AB值：
0.265845
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