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基于学生核心素养提升的初中道德与法治课堂教学路径
文献摘要：
随着我国教育改革的不断推进,初中生道德与法治教学中学生的核心素养培养成为教学重点.初中是人生重要阶段,是建立正确人生观、世界观、价值观的重要时期.随着教育改革的不断推进,初中作为整个教育链中的基础阶段,对学生日后学习和发展有至关重要的作用.教师要重视学生核心素养的培养,提高学生对理论知识的理解,提高分析分辨能力,完善独立判断思维,建立高效的政治教学课堂.本文着眼于初中道德与法治教学现状,分析初中生道德与法治建设核心素养的培养意义,提出初中道德与法治课堂教学中培养学生核心素养的应用策略,供各位为教师参考.
文献关键词：
核心素养;初中道德与法治;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
段玉秀
作者机构：
山东省济宁市第七中学
文献出处：
引用格式：
[1]段玉秀-.基于学生核心素养提升的初中道德与法治课堂教学路径)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(10):22-23
A类：
B类：
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AB值：
0.230824
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