典型文献
深度学习理念下的小学数学教学设计与方法探究
文献摘要：
深度学习是一种新型学习理念,有助于激发学习主动性,增强学习能力.文章针对小学数学教学工作进行探究,从深度学习理念的内涵和特点、小学数学深度学习的教学设计、以《分数除法》为例探究深度学习的教学方法、深度学习理念在教学中的实践价值等方面进行分析,希望为实际教学活动提供参考,提高教学效率和质量.
文献关键词：
小学数学;深度学习;特点;教学策略;实践价值
中图分类号：
作者姓名：
陈俊飞
作者机构：
山东省淄博市张店区湖田小学 255000
文献出处：
引用格式：
[1]陈俊飞-.深度学习理念下的小学数学教学设计与方法探究)[J].教学管理与教育研究,2022(16):86-88
A类：
B类：
深度学习理念,小学数学教学设计,教学设计与方法,方法探究,学习主动性,增强学习,教学工作,数学深度学习,分数除法,实践价值,提高教学效率,教学效率和质量,教学策略
AB值：
0.296854
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