典型文献
深化改革,减负增效——初中英语教学的减负提质思考
文献摘要：
初中生课业负担过重由来已久,直接影响了青少年的身心健康,也与素质教育理念背道而驰.随着"双减"政策的实施,如何实现初中英语教学的减负提质成为亟待解决的重要问题.初中英语教师应认识到,"减负"不可"减质",要通过改革课堂教学模式,在减轻学生课业负担和心理负担的同时,充分调动学生的学习兴趣,实现高效的知识习得,促进学生全面发展.基于此,文章阐述了初中英语教学减负提质的有效策略,希望能抛砖引玉,与广大初中英语教育工作者互相交流与进步.
文献关键词：
初中;英语教学;减负提质;教学效率
中图分类号：
作者姓名：
张金兰
作者机构：
山东省烟台市莱山区教学研究室 264003
文献出处：
引用格式：
[1]张金兰-.深化改革,减负增效——初中英语教学的减负提质思考)[J].教学管理与教育研究,2022(13):60-62
A类：
B类：
减负增效,初中英语教学,减负提质,初中生,课业负担,负担过重,由来已久,素质教育理念,背道而驰,双减,质成,初中英语教师,教师应,课堂教学模式,心理负担,充分调动,知识习得,学生全面发展,有效策略,抛砖引玉,初中英语教育,教育工作者,相交,教学效率
AB值：
0.289156
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