典型文献
“双减”政策下“减负增效”提升初中英语课堂教学效率的探讨
文献摘要：
我国教育事业蒸蒸日上的背景下，在教育方面的改革也获得了不断的完善。为减轻义务教育阶段学生的课业负担，我国出台了“双减”政策，使得“减负增效”的思想不断深入人心。在初中英语课堂教学中，新课改与“双减”政策的双重出击，不仅为传统教学模式带来了巨大冲击，也使得教育实践发生了变化。鉴于此，本文围绕初中英语课堂教学情况，首先简述了影响教学效率的因素和“减负增效”的内涵，其次详细提出了可行性策略。
文献关键词：
“双减”政策;减负增效;初中英语;课堂教学;教学效率
中图分类号：
作者姓名：
华丽萍
作者机构：
福建省南平市建阳区麻沙中学 福建 南平 354200
文献出处：
引用格式：
[1]华丽萍-.“双减”政策下“减负增效”提升初中英语课堂教学效率的探讨)[J].读与写,2022(23):129-131
A类：
B类：
双减,减负增效,初中英语课堂教学,课堂教学效率,蒸蒸日上,义务教育阶段,课业负担,深入人心,新课改,重出,出击,传统教学模式,巨大冲击,教学情况,可行性策略
AB值：
0.205948
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