典型文献
小学阅读课程建设实践
文献摘要：
培养学生的阅读习惯是语文阅读教学的重点.江苏滨海县永宁路实验学校通过"创设环境,开展阅读实践;构建课程,强化阅读指导;全科阅读,提升阅读品位;丰富载体,建构阅读文化;长效阅读,助推儒雅治学"等途径,构建小学阅读课程.用阅读浸润校园,使阅读成为校园文化的重要组成部分;用阅读滋养学生,使阅读成为学生精神生命的组成.
文献关键词：
课程建设;阅读文化;阅读习惯
中图分类号：
作者姓名：
周爱华
作者机构：
江苏滨海县永宁路实验学校,滨海224599
文献出处：
引用格式：
[1]周爱华-.小学阅读课程建设实践)[J].基础教育研究,2022(24):17-19
A类：
B类：
小学阅读,阅读课程,阅读习惯,语文阅读教学,江苏滨海,滨海县,永宁,实验学校,阅读实践,构建课程,阅读指导,全科阅读,品位,阅读文化,长效阅读,儒雅,读成,校园文化,精神生命
AB值：
0.451355
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
