典型文献
小学高年级学生语文阅读策略运用现状及其改进
文献摘要：
在小学高年级学生语文阅读教学中，广大教师必须要加强对相关阅读策略的应用，以达到提高语文阅读教学质量的
目的。文章首先分析了小学高年级学生语文阅读课程开展的必要性，之后对当前的小学高年级学生语文阅读策略应
用现状进行探究，之后提出具体的应用建议，目的在于提高语文阅读策略应用效果，促进高年级学生语文阅读素养
的全面提升。
文献关键词：
小学高年级;学生;语文阅读策略;运用现状
中图分类号：
作者姓名：
王颖
作者机构：
辽宁省沈阳市铁西区雏鹰小学 辽宁沈阳 110021
文献出处：
引用格式：
[1]王颖-.小学高年级学生语文阅读策略运用现状及其改进)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(10):51-54
A类：
B类：
小学高年级学生,学生语文,语文阅读策略,策略运用,运用现状,语文阅读教学,阅读教学质量,语文阅读课,阅读课程,课程开展,应用建议,策略应用,语文阅读素养
AB值：
0.186538
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