典型文献
利用网络学习空间开展小学数学混合式教学的实践研究
文献摘要：
对于小学数学学科来说，利用网络学习空间来进行混合式教学，能够改变传统的数学学科教学模式，让学生在数学课堂上的学习更具效果。鉴于此，教师在开展小学数学混合式教学工作当中，需要对网络学习空间的构筑及其在学科教学中的应用予以足够的关注和重视。既要体现教师的个性化教学，做好课前导学体系的研发工作，又要多鼓励和引导学生在课堂上进行良性互动，以此来彰显学生的个性化学习，突出网络学习空间对于小学数学混合式教学的促进作用。
文献关键词：
网络学习空间;小学数学;混合式教学;实践方法
中图分类号：
作者姓名：
黄旻雅
作者机构：
福建省泉州市晋光小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄旻雅-.利用网络学习空间开展小学数学混合式教学的实践研究)[J].亚太教育,2022(11):34-36
A类：
B类：
利用网络,网络学习空间,小学数学,改变传统,数学学科教学,数学课堂,堂上,教学工作,个性化教学,好课,课前导学,良性互动,显学,个性化学习,实践方法
AB值：
0.197166
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
