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大学英语混合式教学模式探究
文献摘要：
混合式教学将传统学习方式的优势和线上学习的优势相结合,它既可发挥教师的主导作用,又可体现学生的主体地位.大学英语混合式教学主要通过课前线上导学、课堂翻转教学、课后巩固扩展来实现.实践证明,大学混合式教学有利于推动大学教学改革,提高学习者的学习成效,提升学习者的自主性和独立性.
文献关键词：
大学英语;混合式教学模式;信息化
中图分类号：
作者姓名：
熊苏春;涂心湄
作者机构：
南昌大学,江西南昌 330031;上海外国语大学,上海松江 201621
文献出处：
引用格式：
[1]熊苏春;涂心湄-.大学英语混合式教学模式探究)[J].教师博览,2022(05):11-13
A类：
B类：
大学英语混合式教学,混合式教学模式,教学模式探究,传统学习,学习方式,线上学习,可体,课前,前线,课堂翻转,翻转教学,课后巩固,大学教学改革,学习成效,提升学习
AB值：
0.325397
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