典型文献
移动学习理论下英语专业课程混合式教学设计与实践——以"高级英语"课程为例
文献摘要：
在线上线下混合式教学模式日益获得业内认可的背景下,如何利用互联网移动平台打造移动课堂,丰富学习场景、提高学习效率、改进学习方法,成为传统课堂面临的新挑战.课题组运用微信公众平台的大数据、开放性、交互性和便捷性等特点,将传统授课和移动学习优势相结合,把移动平台的参与性、实时性、现场感与传统课堂授课整合起来,充分利用碎片化时间引导学生高效学习,构建起混合式移动教学矩阵.本文基于移动学习相关理论,探讨利用线上平台施行英语专业移动课堂教学的优势,并以教学实践为基础提出了完整的基于微信公众平台的移动课堂构建方案和实践效果分析.
文献关键词：
移动课堂;混合式教学设计;高级英语
中图分类号：
作者姓名：
彭奉天
作者机构：
桂林理工大学外国语学院 广西 桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]彭奉天-.移动学习理论下英语专业课程混合式教学设计与实践——以"高级英语"课程为例)[J].课程教育研究,2022(07):67-69
A类：
互联网移动平台
B类：
移动学习理论,英语专业课程,混合式教学设计,教学设计与实践,高级英语,线上线下混合式教学模式,移动课堂,学习场景,学习效率,传统课堂,微信公众平台,交互性,便捷性,传统授课,参与性,现场感,课堂授课,碎片化时间,高效学习,移动教学,线上平台,课堂构建,构建方案,实践效果
AB值：
0.281995
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