典型文献
基于线上教学的新型混合式教学模式探究
文献摘要：
在教育新形势下,学校有必要将个性化学习和基于能力的学习联结起来实施,构成以学生为中心的学习体系,重在培养学生的元认知和自主学习能力,引导学生形成对自身进步的归属感,使之成为一个终身学习者.正如技术能在很多领域实现大规模定制以满足众人的多样化需求,在线学习也可以让学生随时随地进行学习.混合式教学模式的实施是教育改革的趋势,有着重要的现实意义.一方面,它能有效促进学生的深度学习和优质教学资源的开发,为学生采用不同途径迈向同一目标重构方式;另一方面,它能解放教师,使之成为学习的设计者、顾问、促进者、导师、评价者以及咨询师,以前所未有的方式指引学生.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林红
作者机构：
广东省深圳市龙华区第二外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]林红-.基于线上教学的新型混合式教学模式探究)[J].辽宁教育,2022(14):41-44
A类：
B类：
线上教学,新型混合式教学模式,教学模式探究,个性化学习,结起来,以学生为中心,学习体系,元认知,自主学习能力,归属感,终身学习,正如,大规模定制,众人,多样化需求,在线学习,随时随地,优质教学资源,目标重构,设计者,顾问,评价者,咨询师
AB值：
0.366416
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