典型文献
基于SPOC的高中数学闯关式教学策略
文献摘要：
SPOC教学模式将线上教学与传统线下教学有机融合，结合闯关式教学探索了线上线下混合式教学策略：自主预习，课前闯关；分析数据，课堂精讲；课后闯关，巩固新知；对症下药，线上补救等。教学实践表明，该教学模式有助于培养学生自学习惯，提升学生技能，加强学习反馈，实现教学相长。
文献关键词：
SPOC教学模式;闯关教学;教学策略;高中数学
中图分类号：
作者姓名：
崔文坤
作者机构：
福建省福州第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]崔文坤-.基于SPOC的高中数学闯关式教学策略)[J].亚太教育,2022(01):13-15
A类：
B类：
SPOC,高中数学,闯关式,线上教学,线下教学,教学探索,线上线下混合式教学,混合式教学策略,自主预习,课前,精讲,新知,对症下药,补救,自学习,学生技能,加强学习,学习反馈,教学相长,闯关教学
AB值：
0.391396
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
