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探究新课改背景下的初中语文阅读教学
文献摘要：
教师是学生的引领者,在学生的教育中对学生的习惯培养和知识教育都占有重要的地位.初中知识的教学培养,需要从多个角度进行,尤其学生的语言表达能力以及阅读能力的培养需要采用科学的教育方式进行.新课改背景下教师改变了语文阅读的教学方式,以兴趣阅读为主让学生在阅读中学会批注、广泛涉猎,从而让学生在广泛的阅读中增强对语文知识的理解能力.文章主要分析了初中语文教学中需要重点改进的教学方法,如何在新课改背景下提升学生的语文阅读兴趣,旨在帮助学生培养起良好的阅读习惯,在阅读中提升自身的语文素养.
文献关键词：
创新教学;新课改;初中语文;批注式阅读
中图分类号：
作者姓名：
向亚玲
作者机构：
广州市实验外语学校 广东 广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]向亚玲-.探究新课改背景下的初中语文阅读教学)[J].课程教育研究,2022(07):88-90
A类：
B类：
新课改背景下,初中语文阅读教学,引领者,习惯培养,知识教育,教学培养,语言表达能力,阅读能力,教育方式,教师改变,兴趣阅读,涉猎,语文知识,理解能力,初中语文教学,阅读兴趣,学生培养,养起,阅读习惯,语文素养,创新教学,批注式阅读
AB值：
0.298049
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