典型文献
文化自信视域下的初中"1+X"群文阅读
文献摘要：
初中阶段的"1+X"群文阅读应该指向文化自信的提升,引领学生从高效的阅读中领悟中华文化,正是重建核心价值观的有力体现.在教学中,应该充分发挥"1"的引领性作用,突出"X"的丰富与精彩,从文化性、精神性、建构性的角度开发群文阅读课例,让学生在精读、比读、创作中积累阅读经验,提升阅读品质,积淀文化自信,达成群文阅读.
文献关键词：
文化自信;"1+X"群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
王维堂
作者机构：
甘肃武威第十中学 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]王维堂-.文化自信视域下的初中"1+X"群文阅读)[J].基础教育研究,2022(20):77-79
A类：
B类：
文化自信视域,1+X,群文阅读,初中阶段,领学,引领性,文化性,精神性,建构性,阅读课例,精读,阅读经验,阅读品质,成群
AB值：
0.30888
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
