典型文献
高中史传类文言文表现性评价设计例析
文献摘要：
表现性评价能够兼顾评价结果与评价过程,发挥着诊断、监测和反馈的作用.教师建立一套完整的评价体系是表现性评价在史传类文言文教学中得以有效落实的前提.以高一语文必修下册《烛之武退秦师》一课为例进行表现性评价示例设计,运用PTA量表法对评价的目标、内容、任务、标准进行设计,从信息收集、实践操作、任务反馈和价值塑造四个方面进行教学评价,逐步考查学生思维发展、审美鉴赏和文化传承的能力素养.
文献关键词：
史传类文言文;表现性评价;示例设计
中图分类号：
作者姓名：
王令媛;徐晓杰
作者机构：
佳木斯大学人文学院;佳木斯大学人文学院 佳木斯 154007
文献出处：
引用格式：
[1]王令媛;徐晓杰-.高中史传类文言文表现性评价设计例析)[J].基础教育研究,2022(19):46-49
A类：
史传类文言文,示例设计
B类：
表现性评价,评价设计,例析,评价过程,文言文教学,有效落实,高一,一语,必修,下册,PTA,信息收集,实践操作,价值塑造,考查,学生思维,思维发展,审美鉴赏,能力素养
AB值：
0.286732
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