典型文献
基于核心素养的高中地理表现性评价设计——以"资源枯竭型城市黄石市的转型发展"为例
文献摘要：
随着新课程改革的不断深入,表现性评价成为课堂教学中重要的评价手段之一,它可以用于评估学生在完成某项特定任务时的整体表现.本文选取黄石市的典型案例,通过确定表现性目标,设计表现性评价任务并研究制定表现性评价规则,评估学生的地理核心素养,以期为地理教学提供参考.
文献关键词：
核心素养;高中地理;表现性评价
中图分类号：
作者姓名：
闫瑞琪;陈飞燕;张倩
作者机构：
信阳师范学院地理科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]闫瑞琪;陈飞燕;张倩-.基于核心素养的高中地理表现性评价设计——以"资源枯竭型城市黄石市的转型发展"为例)[J].新课程导学,2022(05):78-80
A类：
B类：
高中地理,评价设计,资源枯竭型城市,黄石市,新课程改革,评价手段,某项,设计表现,表现性评价任务,研究制定,评价规则,地理核心素养,地理教学
AB值：
0.305536
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