典型文献
中职思政课表现性评价体系的建构与运用
文献摘要：
教学评价是考核学生学习成效的重要手段,有效的思政课教学评价更是促进学生全面发展的重要方式.在中职思政课教学实践中,通过设计并展示表现性评价任务、制定并完善表现性活动任务评价标准、观察并记录表现性评价信息、反馈并调整表现性评价结果,以表现性评价手册的方式,形成连贯的表现性评价体系,有效培养了学生思政学科核心素养.
文献关键词：
中职思政课;表现性评价;标准
中图分类号：
作者姓名：
刘欢;周娟娟
作者机构：
广州市财经商贸职业学校,广州 510030
文献出处：
引用格式：
[1]刘欢;周娟娟-.中职思政课表现性评价体系的建构与运用)[J].教育科学论坛,2022(09):26-29
A类：
B类：
中职思政课,课表,学习成效,思政课教学,学生全面发展,表现性评价任务,活动任务,任务评价,记录表,调整表,手册,连贯,有效培养,学生思政,思政学科核心素养
AB值：
0.27986
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