典型文献
聚焦核心素养提升课堂实效——小学道德与法治课堂教学的实践探究
文献摘要：
作为落实立德树人根本任务、培养社会主义事业接班人的重要载体,小学道德与法治课程承载了国家和民族的深切期望.不断加强对小学道德与法治课程的重视力度,通过有效教学使小学生的道德与法治学科核心素养得到培养,促进儿童自主学习,以更加积极、理性的态度来面对学习和生活.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
汤文波
作者机构：
江苏省苏州市姑苏区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]汤文波-.聚焦核心素养提升课堂实效——小学道德与法治课堂教学的实践探究)[J].教育,2022(27):40-42
A类：
B类：
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AB值：
0.24754
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