典型文献
落实立德树人任务构建生本课堂模式
文献摘要：
长期以来,小学道德与法治教学活动的开展枯燥乏味,教师更倾向于单纯地向学生传递知识,弱化了该课程的德育功能,也忽略了学生在道德与法治课堂中的主体地位.文章针对立德树人教育与生本课堂之间的密切联系展开讨论,立足小学道德与法治课堂中立德树人教育的现状,探索能够改进与优化的有效方法,以提升学生的德育素养.
文献关键词：
道德与法治;生本课堂;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
蒋萍
作者机构：
甘肃省庄浪县第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋萍-.落实立德树人任务构建生本课堂模式)[J].基础教育论坛,2022(10):5-6
A类：
B类：
任务构建,生本课堂,课堂模式,小学道德与法治教学,枯燥乏味,生传,德育功能,展开讨论,小学道德与法治课堂,中立,改进与优化,德育素养
AB值：
0.207681
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